Ein Vergleich mit der Verkehrserziehung sollte mit Bedacht vorgenommen werden, denn schnell sind wir wieder beim "Führerschein" u. bei technisch-instrumenteller Kompetenzvermittlung u. weniger bei einem weitergefassten Bildungsbegriff, der sich am Lebensalltag Jugendlicher u. deren alltäglichen Medienhandeln orientiert sowie Identitätsbildung umfasst.
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