Ein Vergleich mit der Verkehrserziehung sollte mit Bedacht vorgenommen werden, denn schnell sind wir wieder beim "Führerschein" u. bei technisch-instrumenteller Kompetenzvermittlung u. weniger bei einem weitergefassten Bildungsbegriff, der sich am Lebensalltag Jugendlicher u. deren alltäglichen Medienhandeln orientiert sowie Identitätsbildung umfasst.