Förderung des peer-to-peer Lernens
Die Enquete-Kommission empfiehlt den Ländern Rahmenbedingungen für selbständiges, medienbezogenes Handeln zu schaffen. Dabei sind sowohl Räume für formelle, als auch informelle Bildungsprozesse vorzusehen. Gerade im Kontext des social web müssen aber vor allem intensiver Angebote des peer-to-peer Lernens gefördert werden. Es sind Orte und Strukturen nötig, die Freiräume für eigenständiges, selbstgesteuertes, interessensgeleitetes Handeln schaffen.
querdenken ist dafür
ja, genau das! Der Vorschlag greift mit seinem peer-to-peer-Ansatz sehr schön ein wesentliches Prinzip pädagogischer Arbeit auf. Der Bildungsbegriff "informell/formell" macht die Bandbreite der Lernprozessen deutlich.